– Lehrerinnen- und Lehrerberuf (Professionsforschung)
– Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Professionalisierungsforschung)
– Theorie und Empirie der Professionalität im Lehrerinnen- und Lehrerberuf
– Schnittstelle Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
– Kritisch-konstruktive Reflexion aktueller Entwicklungen im Bildungswesen